生物産業界を担うプロフェッショナル育成プログラム

生物産業キャリアパス設計教育プログラムとは

プログラム — Fri, 02 Oct 2009 14:37:42 +0900

九州大学大学院生物資源環境科学府では、平成 22 年度に学府教育組織が再編され、専攻の枠を越え、実社会とのつながりを意識した学府共通教育プログラムを 3 つの副専攻カリキュラムとして始動させました。農林水産業への貢献を目指した生物生産環境プログラム / 産業界への貢献を目指した生物産業キャリアパス設計教育プログラム / アジアへの国際貢献を目指したアジア教育プログラムです。

生物産業キャリアパス設計教育プログラムでは、産業界において変化する社会情勢に柔軟に対応でき、国際的な場でリーダーシップを発揮するプロフェッショナル人材の育成を目的とし、また、非アカデミックキャリアパスへの積極的な支援も重要なミッションであると考えています。そのため、博士後期課程学生・修士課程学生に対し、プロフェッショナルマインドの醸成という新たな教育目標の達成と既存の専門教育（主専攻教育 / 研究室教育）との協奏的効果を得るべく、副専攻教育プログラムとして、生物資源環境科学府の全専攻に対してカリキュラムを提供しております。プログラムの理念については、本プログラムについてを参照下さい。

本プログラムへの参加には WEB 登録（左カラムの「プログラム登録」）が必要です。プログラムへの登録後、本プログラム開講科目を履修登録（左カラムの「ログイン」）してください。なお、セミナーやシンポジウムへの参加にはプログラム登録の必要はありません。プログラム登録や履修登録については、コース案内の履修システムおよび履修認定までの流れを参照下さい。

ダウンロード

プログラム — Fri, 02 Oct 2009 14:35:25 +0900

各種手引き・申請書等、必要なものをダウンロードしてください。

プログラム登録の手引き　　　プログラム登録.pdf

科目履修申請の手引き　　　　科目履修申請.pdf

教育カルテ記入の手引き　　　教育カルテ.pdf

貸出図書一覧　　　　　　　　貸出図書リスト.xls

プログラム用語説明

プログラム — Fri, 02 Oct 2009 14:35:04 +0900

プログラム用語説明

ここでは、本プログラムで使用している用語の説明を記載しています。

プログラム登録
本プログラムに参加する際、必要となる参加登録。講義履修前に一度必ず行う。WEB 管理システムのため、HPより行う。なお、セミナー聴講のみを希望する際は必要としない。

科目履修登録
本プログラムが副専攻履修要件の単位として指定している講義を受講する際に行う登録。プログラム登録と同様 HP より申請すること。なお、申請を出した場合、支援室より確認のメールが通常 3 日以内に登録時に申請したメールアドレスに送られてくる。確認メールが送られてこない場合は、受講登録が行われていないので支援室に問い合わせること。

プログラム学生と非プログラム学生
本プログラムで副専攻履修認定を目指す学生を「プログラム学生」とする。プログラム登録時に、「履修認定を前提に」にチェックをすることでプログラム学生となる。講義を単発で受講する学生のことを「非プログラム学生」とする。プログラム登録時に、「履修認定必要なし」にチェックをすることで非プログラム学生となる。なお、どちらの立場での受講かによって本コースでの対応が異なる点がある。詳細については、履修システム（プログラム学生と非プログラム学生）を熟読すること。

教育カルテ
本プログラム提供講義において、受講者全員に提供される自己記録ページ。WEB 管理を行うため、 WEB 上での記入、閲覧が可能。ログイン方式により、それぞれの受講生に個人ページが割り当てられる。詳細については、履修認定までの流れ（受講登録から単位認定まで）を参照すること。本プログラム学生は、カルテへの記入が必須である。

ディプロマアプルーバル
教育カルテをもとに、自らの教育における「気づき」や「達成度」を可視化し、どの科目でどのような成果を得たかを示すものである。単なる成績報告ではなく、それぞれの学生の教育・活動履歴書に相当するものである。

単位振替制度
本プログラムで取得した単位を 10 単位まで主専攻修了要件として持ち込むことが出来る制度。ただし、プログラム学生は必修単位を主専攻に持ち込む場合、立場を非プログラム学生に変更しなければいけない。単位振替制度を利用希望の学生は、支援室に連絡すること。履修システム（単位振替制度）も確認すること。

支援室
プログラムの運営実務を行っている。支援室は農学部戦略的研究施設（農学部 3 号館の貝塚駅側）内。支援室には、プログラム支援員が常駐している。
　電話 092-642-7292
　E-mail info@bres-gp.jp / bres-gp@bres-gp.jp
　プログラムに関する質問や意見は上記まで。

支援室常駐メンバー
　割石博之　支援室長 　いないことが多い
　内田一花　支援室員
　西村麻理　支援室員

大学院 GP
文部科学省「組織的な大学院教育改革推進プログラム」のこと。大学院における社会で幅広く活躍する高度な人材の育成機能を強化し、人材の国際的好循環を構築するため、コースワークの充実等の大学院教育の優れた組織的・体系的な取組を支援するプログラム（文部科学省HPより抜粋）であり、平成 20 年度に「生物産業界を担うプロフェッショナル育成」プログラム（九州大学生物資源環境科学府）が採択され、本プログラムが開始された。組織的な大学院教育改革推進プログラム事業は、平成 22 年度末で終了した。GP とは、Good Practice の略。

コース企画

プログラム — Fri, 02 Oct 2009 14:34:42 +0900

コース企画案内

生物産業創成学コースでは、コース企画としてセミナーシリーズだけでなく、提供しているスキル講義を実践できる場を様々な形で提供しています。参加には WEB 上での登録が必要でないものも多数あります。是非、参加を検討してください。

なお、本コースの主旨の中で「このような企画があればいいのに･･･」というような意見や「この企画について詳しく知りたい」などありましたら、お気軽に支援室までご連絡ください。

セミナーシリーズ

　プロが語るプロフェッショナルセミナーシリーズ

　　第 1 回　体験から学ぶ　～向き合うことで気づきが得られる～
　　　　　　　アビスパ福岡ホームタウン推進部部長 / コーチ　　下田　功氏

　　第 2 回　田辺三菱製薬の個別化医療への取り組み　～100000分の1の成功のために～
　　　　　　　田辺三菱製薬（株）先端医療研究所長　　井上裕章氏

　　第 3 回　バイオ産業を俯瞰する
　　　　　　　日経バイオテク編集長　　橋本宗明氏

　　第 4 回　がんとエイズの遺伝子治療実現を目指して
　　　　　　　タカラバイオ（株）前代表取締役社長兼バイオ研究所長　　加藤郁之進氏

　　第 5 回　大学の世界から　知っているようで知らない「イマ」立っている場所

　　　　　　学生・大学人のための「高等教育政策」入門
　　　　　　　九州大学・学務部学務企画課　　　大津正知専門員
　　　　　「評価」と「評価する」こと
　　　　　　　九州大学・教育改革企画支援室　　田中　岳准教授

いろいろな企画

　奈良女子大学・九州大学院生協働企画　「多角的視点への挑戦」　～あすか今昔物語～ 

　　日時：平成 21 年 10 月 23 日（金）13：00 〜 17：00
　　場所：奈良女子大学記念館

異文化交流の一環として、奈良女・九大の院生 4 グループが現地調査を行い、院生の講演および招待講演を院生主導でおこないました。九大院生資環からは 8 名の博士・修士課程の院生が参加ました。

　農学研究院可能性探しツアー

　　第 1 回　フィールドでのものづくり研修＆人材育成交流

　　第 2 回　現場の声から農業について考える

　　　　　　農学部附属農場・高原農業実験実習場

本プログラムでは、異分野・異業種交流を推進しています。院生の皆さんのキャリアパスの多様化を狙ってのものです。皆さんは九州大学大学院生物資源環境科学府でそれぞれの専門に磨きをかけて社会へ出て行くわけですが、将来どのようなコネクションが重要になるか、誰も知らないと思います。そこで、九州大学大学院農学研究院の有する色々な資源を知ることは、いつ何時皆さんにヒントやソリューションを与えるきっかけになるやもしれません。

人材（普段会うことのない教員や院生）も含めた色々な資源を一緒に探しに行きませんか。そんな試みが可能性探しツアーです。

　合同フォーラム

　　奈良女子大学/ 九州大学合同フォーラム「大学院グッド・プラクティス交流会」

　特別講演会

　　My 29 years in New England Biolabs: from parasites to polymerases to protein splicing
　　Dr. Francine B. Perler　　New England Biolabs Inc. Senior Research Scientist

　　Dr. Perler には、本プログラム評価委員会の外部評価委員をお願いしております。

これからの企画

数々の講義やセミナー等に参加してくれた学生より、こんな企画があればという声があがりだしております。本当にうれしい提案です。

私ども支援室員も、手探り状態で企画を行ってまいりました。学生諸君より企画の提案を戴くことで、本当に皆さんが望んでいることや必要としていることが見えてきます。これらを学生と支援室の二人三脚で育てていくことで、生物資源環境科学府オリジナルのしなやかな人財が育っていくのではと期待します。

下に学生より提案のあった企画書の概要を紹介することで、皆様の意見を伺い、有志が集まるようであれば、企画を始動させたいと思います。

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伝達スキルアップ～自分と他者との視点から～（仮）

目的
　実社会では多くの事柄に対して説明が求められる。とりわけ現在我々が受けている大学院教育に着目すると、主専攻でのゼミ・修論および博論や就職活動等において、自分の研究内容や自分自身のことを説明することが求められる。特に前者については学部生とは異なり，2 年あるいは 5 年の月日をかけて取り組んでいることから、世間からは「専門家」として評価を受ける。研究内容を他人に伝える際に気をつけなければならないことは「相手へ伝わっているか」である。各自が当事者として丁寧に説明を心がけているものの、世間には伝わっていないこともしばしばある。普段の主専攻では完全に平易な説明は行わないため、専門家でない方々へ伝える訓練の「場」がない。そこで「伝達スキルアップ」において様々な「ものの見方」を学び、実際に自分で様々な分野の人に対して自分の勉強している分野のことや興味のあることを伝えて相手と対話をすることにより伝達能力の向上を図ることを目的とする。論理性を失わずにこれらを成し遂げることができるか、チャレンジングなテーマだと考える。

具体的なやり方
　本講義は 2 部構成とし、講師を招聘し、前半は座学や演習を交えて伝達方法等のスキルを学ぶ。後半では、発表者が自分の興味のあるテーマについて様々な時間（5 ～ 10 分程度）を設定し、持ち時間内で「自分の伝えたい事柄（分野は問わない）」を口頭で述べた後、聴衆である受講生および講師等が批評を行い、発表者はその内容を受け止めつつ、自己還元を行う。聴衆は、様々な立場で物を考え、自分が発表者である時にどういう対応を採るか考えながら発表を聞くことで、自己還元を行う。

どういう効果が望めるか
　本講義を通して、いろんな立場で物事を考えることにより「様々な立場で思考する」ことができる。他者からの意見等を交えて議論を深めることにより、伝達能力の向上が期待できる。また、意見を交わすことにより始めて気づく「自分」に出会えることも望める。

人数
　10 人程度（2 班作れるくらい）が望ましい。

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For Foreign Students

プログラム — Fri, 02 Oct 2009 14:34:19 +0900

Education Course for Graduate School

Innovative Science and Technology for Bio-industry

About the Course

As our personal training program was selected for one of the MEXT Programs for Enhancing Systematic Education in Graduate Schools, the graduate education course, Innovative Science and Technology for Bio-industry, was started in Oct, 2008. Our course provides a personal training system to graduate students for widening students’ career path in bio-industrial fields as well as an academic field. MEXT is the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology.

Course Work Design

Skills
Conceptual skill for brushing up the way of thinking, Human skill for training the way of working with other people, Communication skill for learning the way of the first contact with people, Personal Branding for brushing up your first impression, Career Development for knowing yourself in the past, present, and future, and Coping skill for learning how to deal with your mental stress are provided as our original classes. These classes are given using Japanese only.

Globalization
English communication class is provided. To determine your English skill, you have to take either TSST (speaking skill test on the telephone) or TOEIC IP test. According to your practical level of English communication, you will find the most suitable class. A lecture is given in English. Class schedule (2010) and orientation can be downloaded.

Knowledge and Mentality being Professionals
Small-group tutorial seminar classes are provided by faculty members of Agriculture. You have to take 4 of those seminar classes for a credit. You will learn something new and mentality being professionals in a series of research fields.

Practical Activities
Domestic and international internship is fully supported. The course will design your internship (where, how long, what) with you and your supervisor. After coming back, you will present what you have done, what you aware, and how you have dealt with people during staying and working outside the school. You share your experiences with other students.

Scope

Combining these classes and activities, you will see much wider sight for your future career. We will support as much as possible. However, every class except English communication is now provided only using Japanese. We will make our effort to provide many classes in English in the future. It will take some more time.

Please check followings during program registration process.

When you complete program registration, "login ID" and "password" are automatically issued and send via email.

If the email is not received, please check your SPAM folder before asking us.

Login ID and password is effective until your graduation. If you registered last year, please find the Login ID and password.

If forgotten, send us email. But, please say, "forgot ID and password" instead of saying "cannot get ID and password."

Ask, and it will be given to you; seek, and you will find; knock, and it will be opened to you.

(The Gospel According to Matthew, 7:7-8)

If you have any questions, please contact us of the support office for the Innovative Science and Technology for Bio-industry via Email or call us at 2992 (Prof. Wariishi).

Please download PDF files for your instruction to register the program and classes of the course work.

Program Registration.pdf

Class Registration.pdf

Education Karte.pdf

English Communication Schedule.xls

投稿フォーム

プログラム — Sat, 11 Oct 2008 00:39:19 +0900

只今準備中です。

教育カルテ

プログラム — Sat, 11 Oct 2008 00:38:44 +0900

只今準備中です。

ご意見番

プログラム — Sat, 11 Oct 2008 00:38:19 +0900

只今準備中です。

生物産業創成学・コミュニケーションスキルが開講されました

プログラム — Sat, 11 Oct 2008 00:33:16 +0900

平成 20 年 11 月 28 日にコミュニケーションスキルが開講されました。

受講生 14 名
　受講学生 10 名（1 名欠席）
　オブザーバー参加教員 1 名
　支援室員 4 名

本講義は、インターンシップ支援講義の一つとして開講されました。特にビジネスマナーの実践に重きを置いたコミュニケーションスキルとして、生物資源環境科学府としてはじめてのタイプの講義として開講されました。

他己紹介ということで各受講生に相方の紹介をしてもらい、その立ち振る舞いをビデオで（こっそり）録画しました。それを見ながら、まずは自らの立ち振る舞いを自ら評価し、本講義に対する自らの課題を明確化しました。

講師の真山先生がとってもチャーミング。しかも、何のためにこのスキルアップを目指しているのか、とても明快に解説頂き、みんな思わず本気で普段動かさない部分の脳みそや顔の筋肉を意識してしまいました。ウィンクのできない学生がこんなにたくさんいるなんて・・・！。

また、真山先生が、各自が思っている自らの課題を共有化してくれ、的確なガイダンスをいただきました。

社会に出てから、また学会発表等もで活かせる多くのスキルの向上を実感した講義でした。

みんなとればよかったのに、というのが多くの方の感想だったと思います。

　真山講師による講義

　コミュニケーション実践中

提携企業案内

プログラム — Sat, 11 Oct 2008 00:30:46 +0900

インターンシップ派遣先候補企業

海外企業

レキットベンキーザー（Reckitt Benckiser Group plc）UK
　パーソナルケア・キッチンケア商品等を扱う企業（Top 25 Global Consumer Goods Company）
　条件：3 ヶ月以上

キアゲン（QIAGEN）Germany
　分析技術と試薬の開発・販売（年間100億円以上の売り上げ実績）
　条件：6 ヶ月以上（相談可）
　
ニューイングランドバイオラボ（NEW ENGLAND BioLab）USA
　分析技術と試薬の開発・販売
　条件：6 ヶ月以上（相談可）

ミュンヘン工科大学 Germany
　分析系企業への出向も含む
　条件：6 ヶ月以上（相談可）

国内企業

島津製作所株式会社（京都）
　長期可　就労体験型・研究型

日本たばこ産業株式会社　植物イノベーションセンター（磐田）
　長期可　就労体験型

田辺三菱製薬株式会社　先端医療研究所（横浜）
　就労体験型・研究型

株式会社コスモ石油（東京）
　バイオエタノール関連事業　長期可　就労体験型

再春館製薬所（熊本）
　短期　就労体験型

株式会社キューサイ分析研究所
　我国有数の受託分析企業　長期可　就労体験型

株式会社ピー・アンド・イー・ディレクションズ（東京）
　コンサルティング　長期可　就労体験型

株式会社イーハイブ（福岡）
　IT系ベンチャー　長期可　就労体験型

　　問合せは生物産業創成学コース支援室までメールでお願いします。

　　支援室に直接来られても結構です。

インターンシップ概要

プログラム — Sat, 11 Oct 2008 00:30:25 +0900

もう一歩を全力サポート！

本プログラムで提供する「生物産業実践論」「異分野・異業種交流実践論」（インターンシップ）の特徴と受講までの流れを紹介します。

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生物産業実践論および異分野・異業種交流実践論の特徴

生物産業キャリアパス設計教育プログラムの正課として
　本プログラムは、産業界において激変する情勢に柔軟に対応でき、国際的な場でリーダーシップを発揮するプロフェッショナル人材の育成を目的としています。また、非アカデミックキャリアパスへの積極的な支援も重要なミッションであると考えています。
　本プログラムでは、インターンシップを実践教育として位置づけ、副専攻履修のための必修講義にしています。産業界の現場に触れ、組織の一員としてキャリアを形成するということの意味を体感し、気づきを得て欲しいからです。

インターンシップ前講義
　インターンシップに参加する学生にとって必要と思われるスキル講義を提供しています。特にコミュニケーションスキルや英語コミュニケーションはインターンシップ前講義として位置づけており、社会人としての基礎的マナーや海外インターンシップでのコミュニケーション力向上に役立てることが出来ます。

インターンシップ後講義
　本プログラムでは、ただインターンシップに参加するだけでなく、参加後に報告会を行い、他の学生や教職員に向けて、自らの経験をプレゼンテーションすることも講義として取り入れています。院生同士が自らの気づきを共有することでより大きな効果を期待します。また、研究以外でプレゼンテーションを行う機会は多様なキャリアパスを希望している学生にとって必ず有益なものとなります。

教育カルテ
　インターンシップに本コースより参加する院生に対して、教育カルテへの書き込みを義務付けています。一定期間の研修で自己を省みる時間を有することで、異なる環境での自分の立ち位置を確認し、インターンシップによる教育効果を最大限に伸ばすことを目的としています。

主専攻との協力体制
　本プログラムは、主専攻での教育や研究室で形成される強みを第一と考え、それを支えるための副専攻と位置づけています。指導教員と共に、院生の希望や教育効果を考慮した期間や場所を考え、最適なインターンシップを一緒に設計します。皆さんの希望に添えるよう、支援室では絶えずインターンシップ受け入れ企業の開拓を行っています。派遣先に関しての希望は支援室にご相談下さい。

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生物産業実践論および異分野・異業種交流実践論受講までの流れ

HP の提携企業一覧を閲覧する
　→ 希望する企業があった場合は 1 へ
　→ 希望する企業がない場合は 2 へ

1.　インターンシップを希望する企業がある旨を支援室まで連絡
　1−1　本人と支援室との面談（希望理由や実施時期など）：主指導教員と相談済であること
　1−2　希望する企業に支援室より連絡
　1−3　企業が受け入れの内諾
　1−4　本人、主指導教員、支援室の三者面談・合意形成の上 3 へ

2. インターンシップをするに当たって、どのような企業を希望しているのか支援室に連絡
　2−1　支援室との面談（希望職種や実施時期など）：主指導教員と相談済であること
　2−2　希望に沿った企業の探索、紹介
　2−3　希望企業が見つかれば 1−2 へ

3.　生物産業実践論（修士）または異分野・異業種交流実践論（博士）への登録（正課：2 単位）
→ 登録申請はログインページより行ってください。申請を受けて、支援員からのメールが届きます。届かない場合は、メール連絡をお願いします。

4.　インターンシップに係る必要書類の通知
インターンシップをコース支援で実施する場合は、安全で充実した研修を行うため、様々な契約書類を準備する必要があります。詳細については、支援員より説明があります。契約書類なので、実施前に必ず揃えてください。書類はダウンロードのページにあります。

5.　インターンシップ実施
6.　インターンシップ後に提出するように伝えられていた書類の提出
7.　インターンシップ報告のため「生物産業システム実習 Ⅰ / Ⅱ」（正課：1 単位）を登録
8.　インターンシップで得た経験を学生や教職員の前で発表・質疑応答

生物産業創成学コース支援室始動 !

プログラム — Sat, 11 Oct 2008 00:29:32 +0900

生物産業創成学コース支援室を開設しました。

学府長・各専攻教員・プログラム支援員・支援室事務員より構成される、生物産業創成学コース支援室を開設しました。まずは、メンバーを紹介します。

割石博之　支援室長（兼・森林資源科学専攻責任者）
宮本敬久　フードサイエンス教育コース責任者
高木正見　生物資源開発管理学専攻責任者
松岡　健　植物資源科学専攻責任者
松井利郎　生物機能科学専攻責任者
後藤貴文　動物資源科学専攻責任者
伊東正一　農業資源経済学専攻責任者
田中史彦　生産環境科学専攻責任者
石野良純　遺伝子資源工学専攻責任者
近藤哲男　バイオアーキテクチャーセンター責任者

吉村　淳　プログラム代表者・学府長

坂本育美　プログラム支援員
内田一花　支援室事務補佐員
西村麻理　支援室事務補佐員

田中紀代美　農学部学生係長（オブザーバー）

本プログラムについて、質問のある方はトップページの「問い合わせ」からメールを送信頂くか、各専攻責任者にお尋ね下さい。

皆さんの目的にあわせた最良のカリキュラム設計をお手伝いします。

どうぞよろしくお願い致します。

FAQ

プログラム — Fri, 10 Oct 2008 21:11:02 +0900

以下に支援室によくくる質問を掲載しています。

こちらにない質問は、支援室までメールで問い合わせください。

コースについて直接話が聞きたい。支援室の場所はどこですか。
　生物産業創成学コース支援室は、農学部戦略的研究施設（農学部 3 号館貝塚駅側）内です。場所が分かりにくいため、前もって電話（092-642-7292）やメールで、来訪時間を伝えていただけると助かります。「もう一歩を全力サポート」をモットーに頑張っております！

プログラム登録を行う場合は、主専攻の指導教員に許可をとる必要があるか。
　通常の講義履修と同様に行ってください。開講時間がゼミなどと重なる場合は各自調整を行ってください。生物産業実践論 / 異分野・異業種交流実践論（インターンシップ派遣）を受講希望の場合は、研究室を離れることの影響もあるので、指導教員との相談が必要です。支援室に受講希望の連絡が皆さんから入った場合は、速やかに支援室と指導教員とで打ち合わせを行います。

興味のある講義だけ受講したい。
　講義は「非プログラム学生」として受講することが可能です。副専攻履修認定を前提にしない場合も単位は取得できます。
　ただし、受講希望者に定員がある場合は、「プログラム学生」を優先します。プログラム学生と非プログラム学生についての詳細はこちらで確認ください。

非プログラム学生で受講してきたが、副専攻履修要件を満たしそうなのでプログラム学生になりたい。
　可能です。逆にプログラム学生が非プログラム学生に立場を変更することも可能です。変更希望の場合は WEB から支援室に連絡をお願いします。それ以外の変更方法は認めません。

生物産業キャリアパス設計教育プログラムで WEB 登録を行った講義の単位について、主専攻修了要件として単位を認めてもらえるか。
　可能です。ただし上限は 10 単位です。また、副専攻履修を目指す「プログラム学生」として単位取得している場合は、注意が必要です。詳細は単位振替制度をご覧ください。

学部生なのだが、本プログラムの講義を受講したい
　講義室の座席に余裕があり、定員のある講義では定員に達していない場合、聴講できます。ただし、必ず支援室に前もって連絡を入れてください。
　もしあなたが 4 年生で次年度に大学院進学予定であれば、その旨を支援室に連絡いただければ、大学院進学後に単位を授与することも可能です（大学院連携科目という制度）。お気軽に相談ください。

講義科目案内

プログラム — Fri, 10 Oct 2008 17:55:36 +0900

講義科目案内

生物産業キャリアパス設計教育プログラム

（旧：生物産業創成学コース）開講科目一覧

　　*注意事項*

講義科目の受講に際し、プログラム学生には教育カルテの記入を義務付ける。
また、非プログラム学生に対しても、教育カルテへの記入を奨励する。
ただし、講義中に教育カルテへの記入が全学生へ義務付けられた場合は、それに従うこと。

主専攻と副専攻で同一単位をダブルカウントすることは出来ない（履修システムの特徴を参照すること）。

副専攻で得た単位を主専攻での修了要件単位として移行することについて、10 単位まで認める（単位振替制度）。単位の移行を希望する者は支援室に申し出ること。

本プログラム提供講義の受講に関しては履修システムおよび履修認定までの流れを参照すること。

履修認定までの流れ

プログラム — Fri, 10 Oct 2008 17:30:18 +0900

副専攻履修認定までの流れ

生物産業キャリアパス設計教育プログラムは、生物資源環境科学府「副専攻」として実施されています。本プログラムにおける副専攻履修認定までの流れおよび受講登録から単位認定までの手続きについて紹介します。

ページ内でジャンプ
　副専攻履修認定までの流れ
　受講登録から単位認定まで

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副専攻履修認定までの流れ

副専攻として履修認定を受けるためには、次の ① 〜 ④ をクリアすることが条件です。

① プログラム登録を「プログラム学生」の立場で行う

本コースの参加登録は WEB 管理システムで行います。本ページ下方の受講登録から単位認定までまでの流れを参考にしてください。

② 修了要件である 15 単位の受講を修了する

③ 教育カルテの書き込みを受講講義について全て行う

ディプロマアプルーバルの発行に不可欠なものです。受講後は速やかに書き込んでください。

④ 主専攻を修了する

本コースは主専攻で得た強みを活かすプロフェッショナル人材育成を目的としています。主専攻を修了する際に、副専攻の履修認定証（修了証）とディプロマアプルーバルを発行します。

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受講登録から単位認定まで

1.　プログラム登録を行う

プログラム登録より登録者情報を入力する。
氏名 / ふりがな / 学生番号 / 所属研究室 / 指導教員名 / 連絡先メールアドレス / 電話番号に加えて、履修認定を前提にするか、必要なしとするかを選択する。
履修認定とは副専攻として必要単位数（15 単位）を取得することです。履修認定を前提にする受講生か、そうでない受講生かでコースでの受講スタイルが変化しますので、プログラム学生と非プログラム学生の違いを確認した上で、どちらの立場で受講するかを決定してください。

2.　科目履修登録を行う

講義科目の開講科目一覧から受講したい科目を探す。
HP 上、ログインページに進み、1 で登録したメールアドレス、支援室より通知されたパスワード（プログラム登録時に送付されたもの）を入力する。
　履修登録申請ページから、受講を希望する講義をチェックし申請する。
　→ 支援室に登録申請があったことを通知するメールが入る。
　　支援員からの確認メールが原則 3 日以内に登録者に届くことによって登録が完了される。

3.　教育カルテに記入する。（プログラム学生は必須，非プログラム学生は推奨）

受講後、HP ログインページより教育カルテを選択する。支援室より通知されたパスワード（プログラム登録時に送付されたもの）を入力することで個人ページに入る。講義一覧より記入したい講義名をクリックしてカルテに記入を行う。
　→ 講義担当者に受講者から投稿があったことが通知される。

4.　単位認定

WEB による履修確認・成績確認はできない。支援室において確認可能であるが、学生証持参（本人確認のため）のこと。
詳細は履修システムの特徴を熟読すること。

履修システム

プログラム — Fri, 10 Oct 2008 17:26:33 +0900

履修システム

本コースにおける履修システムの特徴、プログラム学生と非プログラム学生の違い、単位取得方法や単位振替制度について紹介します。

平成 22 年度の学府教育組織再編により、3 つの学府共通（副専攻）教育プログラムが開講されることになりました。その一つとして、生物産業キャリアパス設計教育プログラムがあります。

本プログラムでは、14 科目（23 単位分）を提供し、すべて選択となっています。そこから、15 単位の取得が副専攻履修認定（修了）の要件となります。もちろん、興味のある科目だけ受講しても構いません。

ページ内でジャンプ
　履修システムの特徴
　プログラム学生と非プログラム学生の違い
　単位取得方法や単位振替制度

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履修システムの特徴

生物産業創成学コースでは、専攻や学年の異なる様々な院生のニーズに応えるため、また教育効果向上のため、次のような独自の履修システムを設けています。

1.　WEB 管理

　登録学生を WEB 上で管理するシステムを採用しています。登録希望の学生は、HP より「プログラム登録」を行ってください。また、受講希望講義がある場合は、同じく HP にあるログインページから「履修登録申請」を行ってください。プログラム登録を行った学生には、コース提供の講義やイベントの案内をメールにてお知らせしますので、メールのチェックを頻繁に行うアドレスを登録してください。正課講義以外のものは、原則メールで参加希望を受け付けています。

2.　参加立場の選択

　提供講義の受講を「プログラム学生」あるいは「非プログラム学生」のどちらとして行うか、選択することが可能です。プログラム学生とは、本コースで副専攻履修認定に必要な 15 単位を履修することを目的としている学生です。非プログラム学生は、単発で講義参加を行う学生です。定員のある講義については、プログラム学生の受講を優先させます。

3.　教育カルテ

　学生が自らを振り返って受講記録をつける「教育カルテシステム」を採用しています。カルテを記入することで、自己の課題を発見し解決していくことや、達成度を可視化することが可能です。教育カルテは主専攻修了まで HP 上の個人ページ（ログイン方式）に保存しており、常時確認可能です。
　カルテを継続記入していくことで自己の成長を把握することが可能となるため、副専攻履修認定を目指す「プログラム学生」に対して、カルテへの書き込みを必修としています。また非プログラム学生にも WEB 上で受講した講義の振り返りを通じて反復効果を狙ったカルテへの記入を推奨しています。また本人および講義担当教員以外、コース運営に関わる教職員の閲覧を可能としており、教育情報の共有化、教育の質向上に役立てることを目指しています。

4.　副専攻履修認定

　プログラム学生が必要単位数（ 15 単位）を取得完了後、教育カルテに基づいたディプロマアプルーバルを作成します。主専攻修了時には、副専攻履修認定（修士号相当）証およびディプロマアプルーバルを発行します。ディプロマアプルーバルは、単なる成績報告ではなく、それぞれの学生の教育・活動履歴書に相当するものです。

※ WEB 管理システムについては、副専攻履修認定までの流れ（受講登録から単位認定まで）を参照してください。

※ 参加立場については、以下に示す「プログラム学生と非プログラム学生の違い」を参照した上で選択してください。

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プログラム学生と非プログラム学生の違いについて

プログラムへの参加登録方法として「プログラム学生」として参加する方法と「非プログラム学生」として参加する方法があります。プログラム学生と非プログラム学生では、本プログラム提供の講義に対して対応が異なる点もあるため、下表を参照の上、自分にあったものを選択して登録を行って下さい。

登録は、プログラム登録から行って下さい。登録手順については履修認定までの流れ（受講登録から単位認定までの流れ）を参照して下さい。

	プログラム学生	非プログラム学生
副専攻履修認定　＊1	前提	なし
プログラム登録	必要	必要
講義の提供	行う	行う
本 HP からの受講登録　＊2	必須	必須
教育カルテへの記入	必須	推奨　＊3

※1　副専攻履修認定の前提に係る変更は可能。変更を希望する（非プログラム学生からプログラム学生への変更、またはその逆）場合は、その旨を支援室に連絡ください。
※2　HPからの受講登録が行われた場合、原則として生物産業創成学コースの単位としてカウントする。主専攻とのダブルカウントは行いません。詳細については以下の単位取得方法を参照してください。
※3　ただし、講義担当教員から教育カルテへの書き込みの指示がある場合は、それに従って下さい。

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単位取得方法について / 単位振替制度

プログラム学生も非プログラム学生も単位取得方法は同じです。

講義は 3 つのフェーズに分類され、提供されます。分類は以下の通りです。

知のフェーズ	生物産業創成学特論（少人数セミナー）英語コミュニケーション生物産業創成基礎
気づきのフェーズ	ヒューマンスキルコンセプチュアルスキルキャリアディベロップメントとコーピングスキル　キャリアデザインとライフプラン
実践のフェーズ	コミュニケーションスキル生物産業実践論異分野・異業種交流実践論生物産業システム実習 I 生物産業システム実習 II 異分野コミュニケーション実践論ナレッジマネージメント実践論

生物産業創成基礎については、HP からの登録とともに、学生係でも登録して下さい。

キャリアデザインとライフプランは、九大大学院共通科目として開講されています。HP からの登録とともに、九大 HP からの登録をして下さい。

また、本プログラムの科目を受講した場合、受講後の単位振替制度（副専攻履修要件としての単位を、主専攻履修要件の単位に変更する、またはその逆の変更を行う制度）が 10 単位まで認められています。単位振替制度を利用したいものは、その旨を支援室に連絡してください。

生物産業キャリアパス設計教育プログラムについて

プログラム — Fri, 10 Oct 2008 17:22:11 +0900

新たなキャリアパス支援に向けて・・

プロフェッショナルとは、専門性を生かした仕事をする人です。本プログラムでは、産業界で活躍するプロフェッショナル人材の育成を目指します。また、本プログラムで提供する講義内容は、アカデミアで活動するためにも役立つと確信しております。

プロフェッショナルマインドの醸成という新たな教育目標と既存の専門教育との協奏的効果を得るべく、本プログラムを副専攻（生物産業キャリアパス設計教育プログラム）として実施します。これまでにない講義を、＜知のフェーズ＞・＜気づきのフェーズ＞・＜実践のフェーズ＞として開講します。また、プログラム理念にそった企画（セミナーや院生自主企画等）を提供します。

本プログラムは、就業支援（就活支援ではなく！）による人材育成教育としての側面も強いです。我々は、キャリアとは「経験の言語化」だと考え、しなやかな専門性を醸成すべく、以下のような講義科目を中心に、カリキュラムを設計しました。

知のフェーズは、他者の物語に触れ、自身の知識を増幅させていくプロセスと位置づけ、生物産業創成学特論（少人数セミナー）と生物産業創成基礎を提供します。また、国際性の醸成を目指し、英語コミュニケーションを開講します。

気づきのフェーズでは、他の学生たちとの関係性の中で自己最適化という名の自律のあり方を見出すため、誰かと何かをするため（対人関係力）のスキルを考えるヒューマンスキルや思考力を磨くためのコンセプチュアルスキルを開講します。また、他人を活かし、自分を活かした自律を考えるキャリアディベロップメントとコーピングスキルも開講します。。

実践のフェーズでは、社会を意識しながら、知のフェーズ・気づきのフェーズで探求したものを活かす方策を学びます。コミュニケーションスキルでは、ビジネスマナーも含め、社会常識の意味を一緒に考えます。また、いくつかのインターンシップ関連講義を提供します。また、プロジェクト型講義として、異分野コミュニケーション実践論（協働型プロジェクト）とナレッジマネージメント実践論（提案型プロジェクト）を提供します。

3 つのフェーズは、互いが複雑にフィードバックをくり返しながらキャリアとして構築されていくように、言語化・文章化過程（教育カルテ）とつなげる過程（面談）を繰り返しながら進められます。

副専攻として履修認定します

生物資源環境科学府に在籍し、社会、特に産業界で活躍することを目指すすべての学生に対して、本教育プログラムを提供します。経験の言語化とそれらをつなげる力の醸成から、主専攻教育 / 研究室教育で鍛えた専門性（知識や技術）を色々な場面で活かせるような人財を目指しませんか。

プログラムで提供する科目からの 15 単位の取得および主専攻（修士または博士）修了を要件とし，副専攻の履修認定（修士号相当）を行います。また、履修認定に伴って、それぞれの受講生がどの科目でどのような成果を得たかを示すディプロマアプルーバルを発行します。そのため、受講生は履修したすべての科目に対して教育カルテを作成します。

こんな人財育成を考えています

本プログラムでは、今までの慣習にとらわれず、問題の本質をつかんだ上で迅速に行動し、価値創造や自己革新を図ることができ、さらに自らの付加価値として成果をあげることができる人財を育成します。

プログラム代表挨拶

プログラム — Fri, 10 Oct 2008 17:17:21 +0900

　食の安全や生産システムの環境負荷への配慮、経済のグローバリゼーション、さらに、バイオマスの新たな利用の道が拓かれようとしている状況下、生物産業の発展・創成に向けた知識とスキルを持った人材は極度に不足しているのが現状です。一方、生物資源環境科学府では、生物機能科学および農業資源経済学の 2 専攻で立案し、平成 18 年度魅力ある大学院教育イニシアティブ事業として採択された「世界戦略的フードサイエンス教育」において、5 年一貫性大学院教育として「フードサイエンスコース」を設置し、先進的研究を担う博士人材を育成しています。本学府における大学院教育改革に向けた新たな教育の実質化が始まっています。

　既に 2 専攻で開始した実質的大学院教育改革の学府全体への波及を目指し、2 年間の成果および反省に基づき、全専攻を対象とした「生物産業界を担うプロフェッショナル育成プログラム」を提案し、平成 20 年度組織的な大学院教育改革推進プログラム（大学院 GP）に採択されました。本プログラムは、産業界において変化する社会情勢に柔軟に対応でき、国際的な場でリーダーシップを発揮するプロフェッショナル人材の育成を目的としています。また、非アカデミックキャリアパスへの積極的な支援も重要なミッションであると考えています。

　博士後期課程学生・修士課程学生に対し、既存の専門教育（主専攻）との協奏的効果を具現化するため、本プログラムを副専攻（生物産業創成学コース / 生物産業キャリアパス設計教育プログラム）として実施します。副専攻では、コア共通科目、キャリアパス支援科目、生物産業創成学科目を開講し、学際性・国際性の育成と非アカデミックキャリアパスの形成を目的としたコースに育ててきたいと思っております。

生物資源環境科学府長　　吉村　淳

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